Nieco spóźnieni (potrzebowaliśmy trochę czasu na montaż filmu) zdajemy relację z tego, co się działo w naszej szkole podczas Tygodnia Edukacji Globalnej, którego hasło brzmiało - "W obronie wody".
Punktem kulminacyjnym wszystkich działań była wodna gra terenowa, której organizacją zajęli się: p. Magdalena Oszek, p. Anna Andruszko oraz nieocenieni uczestnicy koła biologicznego (uczniowie klasy 6a). Jak młodzież zmagała się z zadaniami przy poszczególnych stacjach, można zobaczyć, oglądając film (kliknij w poniższe zdjęcie) oraz galerię zdjęć.
Oprócz tego, przez cały tydzień nauczyciele w ramach swoich przedmiotów realizowali różnorodne tematy, których punktem centralnym była kwestia wody. I tak na przykład na lekcjach matematyki p. Justyna Tront, utrwalajac zamianę jednostek miar i wag, poruszała kwestię "wirtualnej wody", czyli śladu wodnego jaki pozostawia wyprodukowanie bawełnianej koszulki czy mięsa albo cytryn.
Z kolei na języku polskim u p. Anny Andruszko, mając świadomość, że w wielu miejscach niestety nie ma dostępu do pitnej wody oraz że ta kwestia może generować brak dostępu do edukacji, modzi ludzie klasy 7a poznali sylwetkę bohaterskiej Malali Yousafzai, która została uhonorowana w 2014 r. Pokojową Nagrodą Nobla za walkę o prawa do nauki. Ich finalnym zadaniem było napisanie charakterystyki postaci rzeczywistej.
Źródło (foto Malali):
https://www.europarl.europa.eu/news/pl/headlines/eu-affairs/20131120STO25805/malala-yousafzai-jest-bieda-strach-i-terroryzm-ale-wciaz-mamy-nadzieje
Natomiast na lekcjach plastyki u p. Anny Przybylskiej - Boczar uczniowie wykonywali różne, głównie świąteczne ozdoby z materiałów z odzysku. Takie zadania miały uświadomić uczniom, że skoro produkcja różnych wyrobów pochłania mnóstwo litrów wody (której i tak już brakuje w wielu rejonach), należy dać zużytym materiałom drugie życie. Zapraszamy do obejrzenia pełnej galerii prac naszych zdolnych uczniów.
Niewątpliwie wszystkie działania podjęte przez nauczycieli, którym w tym miejscu należą się podziękowania, miały jeden wspólny cel - skłonić młodzież do myślenia o wodzie w jej globalnym wymiarze. Ich zadaniem było dostrzec różne współzależności pozornie niepowiązanych ze sobą spraw oraz zrozumieć, że każdy z nas ma wpływ na to, czy wody w przyszłości będzie pod dostatkiem. Cel został osiągnięty.
Anna Andruszko