W trakcie realizacji innowacji matematycznej uczniowie w szkolnej świetlicy doskonalili umiejętności dodawania, odejmowania, mnożenia oraz dzielenia poprzez gry matematyczne tj.: „ Zaczarowana mikstura” oraz „Licz na siebie”. Uczniowie rozwiązywali również różnorodne „Pusy matematyczne” oraz piramidy ortograficzno-matematyczne. Dzieci wykonały także przepiękne gry przy wykorzystaniu nietypowych kostek do gry. Kostki miały na ściankach cyfry i liczby od 6 do 12 oraz znaki dzielenia, mnożenia, dodawania oraz odejmowania. Uczniowie po wykonaniu własnych gier planszowych oraz stworzeniu zasad mogli zagrać i w ten sposób przetestować wymyśloną grę. Młodzi matematycy rozwijali w ten sposób nie tylko myślenie matematyczne, ale również kreatywność. Uczniowie próbowali swoich sił także w układaniu tangramów, a jak wiemy, nie należą one do łatwych łamigłówek.
Danuta Nowicka-Gogolok
