W październiku rozpoczęto kontynuację innowacji pedagogicznej „Przez ręce do głowy – rozwijanie kompetencji matematycznych w szkolnej świetlicy”. W każdą środę dzieci rozwijały kompetencje matematyczne poprzez udział w innowacyjnych zabawach plastycznych i zajęciach plastyczno - matematycznych. Celem zajęć było usprawnienie umiejętności grafomotorycznych, koordynacji wzrokowo - ruchowej oraz umiejętności manualnych. Motoryka mała ma bardzo duży związek z rachowaniem. Bez odpowiednio rozwiniętych umiejętności grafomotorycznych dziecku trudniej jest uczyć się. Pisanie jest jedną z podstawowych umiejętności. Jest to „skomplikowany proces angażujący wielorako różnorodne czynności dziecka: sensoryczne, ruchowe, poznawcze, a przede wszystkim czynności umysłowe”.
Dzieci podczas realizacji innowacji bawiły się w zabawy plastyczne pani Dziamskiej – tworzyły stwory, rysując w odpowiedni sposób (ruchami kolistymi, ruchami zgodnymi z kierunkiem pisania (z góry na dół i od lewej do prawej), rysowały naprzemiennie, a także oburącz, aktywizując obydwie półkule mózgowe. Uczniowie tworzyli także kompozycje kwiatowe podczas zabawy plastycznej - „Ze spirali”, rozwijali w ten sposób pomysłowość oraz koordynację wzrokowo - ruchową. Uczestnicy zajęć wykonywali również ćwiczenia grafomotoryczne w czterech pozycjach wg wybitnego czeskiego pedagoga H. Tymichowej (rysowali szlaczkowe zwierzaczki na siedząco, zachowując prawidłowy układ ciała, na siedząco z uniesionym łokciem, na stojąco przy stole oraz na stojąco przy ścianie, aby regulować tonus mięśniowy). Dzieci, obrysowując kontury szlaczkowych postaci w formie zabawowej, ćwiczyły pisanie elementów składowych liter, doskonaliły sprawność manualną, płynność i precyzję ruchów. Na ostatnich październikowych zajęciach dzieci bawiły się w zabawę polegającą na łączeniu kropek i tworzeniu tła ze szlaczków i rozmaitych wzorów. Była to wspaniała, relaksacyjna i kreatywna zabawa, a przeźroczysta klisza zachęcała dzieci do wielokrotnego powtarzania ćwiczeń.
Danuta Nowicka-Gogolok
