W grudniu uczestnicy innowacji matematycznej „Przez ręce do głowy” rozwijali sprawność dłoni oraz motoryki małej poprzez niekonwencjonalne zabawy grafomotoryczne.
Ruch jest drzwiami do sukcesu dydaktycznego. Dzieci w świetlicy przy okazji zabaw plastycznych rozwijały kompetencje matematyczne. Bawiąc się w fryzjera, tworzyły fryzury z paseczków, zaginając, kolorując i przycinając papierowe paski o odpowiednią długość, np.: o 4 cm, o 6 cm. Ponadto uczniowie tworzyli szalone fryzury za pomocą szlaczków i spirali. Rysowali także fryzurę strusia za pomocą wiązek według dyktanda graficznego nauczyciela. Utrwalali w ten sposób kierunki. Dzieci, bawiąc się, usprawniały motorykę, czyli pracę mięśni placów, nadgarstka i współpracę palców dłoni. Zabawy grafomotoryczne wpływają na ogólny rozwój dzieci, rozwijają koordynację wzrokowo - ruchową, rysowanie zgodnie z poleceniami, kształcą umiejętność opowiadania o tym, co robią, wyrabiają motywację do nauki oraz uczą dokładności i staranności.
Danuta Nowicka-Gogolok
